Samen spelletjes spelen is O zo fijn!!!

We spelen, lachen, leren en werken samen. We ontdekken deze twee weken verder onze klas, we leren de spelregels kennen en oefenen om eerlijk te spelen en goed samen te werken. Benieuwd naar onze spelletjespret? Kijk dan maar snel mee

Vrij schilderen in de schilderhoek:

We leren shoppen: beleefd goeiedag zeggen, een boodschappenlijstje kunnen aflezen, betalen met de euro, scannen, ....

Een gezellige en sfeervolle startviering met alle kleuters van onze school: 

"We gaan samen OP STAP"

We leerden de muis van een computer hanteren door allerlei spelletjes te spelen:

Wie blijft wat eten? 

Elke morgen tellen we wie warm blijft eten, wie boterhammen en wie naar huis gaat? 

We checken dan ook meteen of het aantal brooddozen in onze mand ook wel klopt...

Na het weekend vertellen we aan een vriendje hoe ons weekend eruit zag. Per 2 gezellig keuvelen.

Mooi weer... we eten onze koek dan maar buiten en houden meteen ook ons praatwolkje (praten over de kaft van een prentenboek) buiten.

En bij minder mooi weer praten we in de klas over onderwerpen die bij ons thema aansluiten.

Tijdens het SES uurtje speelden we een memory.

De letters "i" en "k"  leerden we al, dus af en toe eens goed herhalen is een goed idee. Dit deden we deze keer via de lettersoepballetjes.

Daarna was het tijd voor de letter "o" van octopus. En door veel in te oefenen krijgen we een letter het beste onder de knie.

Zoeken op een poster.

De octopus versieren met de letter o en de letter o zoeken tussen vele andere letters.

Rijmen leerden we al heel goed in de tweede kleuterklas en dat mochten we deze week bewijzen.

We speelden een spelletje met de stapstenen waarbij de kleuters het juiste kleur blokje in de lucht mochten steken.

Toen het goed was opgefrist maakten we een werkblaadje.

Tijdens we wiskundige activiteiten werd ingezet op de ruimte begrippen. Waarom?

Ruimtelijke begrippen zijn belangrijk omdat ze de taalontwikkeling, het ruimtelijk inzicht, de motoriek en de wiskundige ontwikkeling van kleuters ondersteunen. Door deze begrippen vaak te gebruiken tijdens het spelen, bewegen en dagelijkse activiteiten, leren kleuters de ruimte beter begrijpen en beschrijven.

Bij verkeer kregen we de eerste keer een verhaal te horen.

Volgende week krijgen we het opnieuw te horen maar dan zullen we daarna vragen op papier moeten invullen als voorbereiding op de koala test.

In godsdienst hadden we het over Franciscus.

We leerden dat we blij en dankbaar kunnen zijn met de kleine dingen van elke dag. Grote cadeaus maken ons niet meer gelukkig dan een klein cadeautje. 

En zo beleefden we alweer heel veel plezier aan een keitof thema.